PEMBUKAAN MATSAMA 2025 MTsN 2 Kota Payakumbuh Sukses Gelar Pembukaan MATSAMA Tahun Ajaran 2025/2026

Payakumbuh, 14 Juli 2025 – MTsN 2 Kota Payakumbuh menggelar kegiatan pembukaan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Tahun Ajaran 2025/2026 di Lapangan Hijau MTsN 2, yang diikuti dengan antusias oleh seluruh siswa baru kelas 7. Kegiatan berlangsung mulai tanggal 14 hingga 17 Juli 2025 dengan penuh semangat dan nuansa kekeluargaan.

 Acara dibuka secara resmi oleh Kepala Madrasah, Dr. Asafil Kudri, S.Ag., M.A., yang dalam sambutannya menyampaikan harapan besar agar para siswa baru mampu beradaptasi dan berproses dengan baik di lingkungan madrasah.

 Pembukaan MATSAMA kali ini juga turut diresmikan oleh Kepala Kementerian Agama Kota Payakumbuh yang diwakili oleh Kasi Pendidikan Madrasah, H. Jufrimal, M.A. Dalam pesannya, beliau mengingatkan pentingnya menanamkan nilai-nilai keislaman dan karakter madrasah sejak dini sebagai bekal menghadapi era digital dan tantangan global.

 Turut memberikan kata sambutan, Ketua Komite Madrasah, Taufikul Ambri, S.H., yang menegaskan pentingnya sinergi antara pihak madrasah, orang tua, dan siswa dalam membentuk generasi yang cerdas, berakhlak, dan berdaya saing.

 Kegiatan MATSAMA tahun ini mengangkat semangat “Madrasah Ramah, Berkarakter, dan Berprestasi”. Selama empat hari ke depan, siswa baru akan dibekali dengan berbagai materi pengenalan lingkungan madrasah, tata tertib, kegiatan ekstrakurikuler, serta nilai-nilai moderasi beragama.

 Kepala Madrasah, Dr. Asafil Kudri, S.Ag., M.A., dalam pesannya menekankan kepada seluruh peserta didik untuk mengikuti kegiatan ini dengan sungguh-sungguh. “Ikutilah MATSAMA ini dengan semangat dan antusiasme. Kenali madrasah kalian, cintai lingkungan belajar kalian, dan tumbuhkan rasa kebersamaan sejak hari pertama,” ujar beliau.

 Dengan terselenggaranya kegiatan ini, diharapkan para siswa baru dapat memulai perjalanan mereka di MTsN 2 Kota Payakumbuh dengan semangat, kedisiplinan, dan motivasi tinggi untuk meraih prestasi gemilang. (Mfs-mtsn2pyk)